8月15日，山东大学管理学院战略与创新创业系召开“AI科技商科发展变革”研讨会，邀请副院长黄潇婷以及赛力斯集团、歌尔、海康威视、浪潮集团等企业代表，围绕人工智能快速发展背景下的企业实践、商科教育变革和人才培养模式创新展开深入交流。会议由系主任辛杰主持，系内教师参加研讨。

黄潇婷致辞表示，人工智能带来的变化已经超出传统信息化升级的范畴，正在重塑社会关系、生产分工和产业组织方式。随着智能化、绿色化、融合化进一步发展，创新越来越多地发生在不同领域的交叉地带，高校需要主动调整人才培养和课程建设思路，通过双学位、微专业、产教融合等方式培养适应新产业发展的复合型人才。

四位企业代表结合企业实践分享AI在具体业务中的应用情况及面临的现实问题。赛力斯集团副总裁蒋贤明介绍了企业探索AI原生发展路径的实践，围绕AI原生品牌、组织和销售流程建设分享了相关经验。他指出，人工智能正在带来新的发展机遇，同时也要求高校更加及时地回应产业实践中的新问题。歌尔人力资源数字化及AI运营总监张翟田结合企业数字化转型实践，分享了AI在人力资源领域的应用探索。随着AI进一步融入业务流程，组织形态、人才评价和HR工作方式都在发生变化。海康威视场景数字化部总监高龙旭则从真实业务场景出发，介绍了AI在政务治理、工业制造、园区社区、文旅交通等领域的应用。他认为，AI的价值最终需要落实到真实场景中。浪潮集团原大数据公司总裁高传贵围绕智能商学课程建设提出，AI不应作为独立内容简单叠加到传统商科课程中，而应与战略、营销、人力资源、供应链等管理领域深度结合。商科人才不一定需要成为算法开发人员，但应具备发现问题、理解数据和业务、运用管理模型以及开展跨组织协同的能力，并能够将管理问题转化为AI可以理解和执行的任务。

围绕企业专家的分享，系内教师进一步就人才培养和课程改革展开讨论。王军副教授提出，人工智能正在改变人才培养的底层逻辑。随着知识获取越来越便捷，商科教育需要更加重视学生解决实际问题的能力，推动人才培养从“学知识”逐步转向“习能力”。未来学生应重点形成商业洞察与问题界定、数据理解与智能分析、人机协同与方案交付、专业判断与责任决策等综合能力。与会教师积极参与讨论，认为人工智能时代的商科教学不能停留在知识传授和工具使用层面，而应进一步引入真实数据、真实案例和真实任务，让学生在实践中理解问题、调用工具、检验结果并形成成果。课程评价也需要从单纯关注知识掌握和考试成绩，逐步转向关注学生完成了什么、解决了什么问题以及能否对最终结果承担责任。在专业建设方面，会议围绕筹建商务智能管理专业进行了深入讨论，并形成初步共识。会议提出，可探索推动战略与创新创业系向智能商业管理方向发展。未来课程体系可围绕管理基础、数据基础、AI基础、商业场景和治理责任进行建设，在现有战略、营销、人力资源、运营等课程中逐步增加真实数据和人机协同任务，并通过项目制教学强化学生的实践能力。

辛杰教授在总结中表示，下一阶段将围绕课程地图、人才培养模式和教学方法改革进一步开展研究，并加强与学院、学校的沟通衔接。系部将以实际行动推动改革，以真实场景中的价值交付作为人才培养的重要依据，持续深化产教融合，探索人工智能时代商科教育的新路径。

此次研讨进一步凝聚了系内外对人工智能时代商科教育改革的认识。面对产业和技术快速变化的新形势，战略与创新创业系将持续加强与企业的交流合作，推动课程、专业和人才培养模式改革，为培养具有管理能力、数字素养和AI应用能力的复合型商科人才积极探索。（文/李佳雪）